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Apprendre à s’écouter, à écouter l’autre, à communiquer Séance 3 : Mon humeur change L’humeur est un état passager qui peut durer de quelques heures à une journée. Elle est le résultat d’une émotion non exprimée, peut naitre à la suite d’un rêve d’une...
Voici une première séance de familiarisation avec l'allemand à travers la découverte des mots transparents. Compétences : - - Prendre conscience des relations entre les langues - - Développer une appétence pour les langues - - Découvrir la phonologie...
En cette période où les rassemblements de chorales sont compliqués, pourquoi ne pas travailler l'écoute musicale ou le chant différemment ? Un exemple avec ce calendrier de l'avAnt musical construit par Michaël Sanchez, CPEM78. Une activité par jour d'école...
Présentation de la théorie des intelligences multiples : ALERTE : Il est préférable d'utiliser le terme "talent", qui est reconnu aujourd'hui comme plus adéquat (cf fin d'article). Illustration : Bruno Hourst, A l'école des intelligences multiples Howard...
ü Les cup songs viennent d’Amérique et associent un chant avec un accompagnement rythmique joué sur un gobelet . L'origine de cette « chorégraphie musicale » est une scène du film américain Pitch Perfect, sorti en septembre 2012 aux Etats-Unis et en mai...
Cycle 2, 3, 4 Pour maintenir le lien entre l'école et la maison, j'ai proposé à mes élèves de réaliser une carte postale sonore à destination du blog de classe. Quelques exemples de productions en bas de page. LES ETAPES : Les enfants sont d'abord invités...
SEQUENCE : Apprendre à s’écouter, à écouter l’autre, à communiquer Séance 4 : Je prends conscience de mes besoins Cette séance s'inscrit dans le cadre d'une séquence sur l' apprendre à s'écouter, à écouter l'autre, à mieux communiquer. L'objectif est...
Une séance très simple à mettre en place à partir d'une vidéo proposée par Mad'Hameçon : Le matériel ? 2 noix par élève, ça tombe bien, c'est la saison ! La mise en place ? Lancer la vidéo : Les notions abordées ? Le rythme : Tout son entendu dure plus...
Apprendre à s’écouter, à écouter l’autre, à communiquer Séance 1 : Comment te sens-tu ? Objectif : Permettre à chaque enfant d'approfondir la notion d'émotion et de comprendre la différence entre émotion et sentiment. 1) Quelles sont les 4 grandes émotions...
"Les 5 minutes d'entrainement", quésaco ? Aménager des temps de mémorisation et de réapprentissage aux élèves est important. Voici un article intéressant sur les processus et les outils de cette mémorisation : Télécharger « mémoriser en classe.pdf » Les...
Proposer une activité physique régulière, pas toujours simple ! Idée 5 : LES JEUX DE RYTHMES Peut-être connaissiez-vous et pratiquez-vous comme moi les jeux de rythmes en éducation musicale avec vos élèves ? Je vous invite ici à découvrir l’adaptation...
En Allemagne, la tradition est de marquer son entrée à l'école primaire avec une Schultüte ou cornet à surprises. Il peut contenir beaucoup de choses ! 2 vidéos pour découvrir cette tradition : - La fameuse émission d’arte, KARAMBOLAGE, consacrée au Schultüte...
Vous accueillez dans votre classe un enfant dit "dys" ? Pour répondre à ses besoins particuliers en adaptant les apprentissages, il est important de comprendre les spécificités de son trouble. Voici dans cet article (évolutif) des ressources permettant...
Vous trouverez le poème de Joachim du Bellay et les paroles de la version chantée sur le site de boutdegomme : http://boutdegomme.fr/chants-cycle-3-a5783031 Découvrez le clip de Ridan : L'exploitation de la chanson est riche, motivante pour les enfants....
L'élection d'éco-délégués est encouragée en classe de CM1 et CM2. Dans le cadre d'une éducation au développement durable et de la labellisation E3D, l'appui sur nos élèves est essentiel. Leur regard est neuf et conscient, leur détermination et leur engagement...
Vous êtes en quête de modalités de travail facilitant la prise en compte de l’hétérogénéité ? Développant la coopération entre vos élèves ? Essayez le J I G S AW ! Je vous en résume tout d’abord la définition, l’origine, les objectifs et les grands principes...
VOICI MA TRACE ECRITE SUR LES PRONOMS (CM2) : En amont : Quel est le rôle des pronoms ? Visionne la vidéo. Tu devras pouvoir expliquer à quoi servent les pronoms. Pronoms sujets et pronoms compléments : Travail à partir de la découverte et des exercices...
Dans notre école, mes collègues et moi organisons avant chaque période de vacances une « Semaine de la lecture ». Le principe ? Chaque jour, au retour du déjeuner, un quart d’heure est consacré à une pause lecture afin que chacun dévore le livre de son...
Qu'est-ce que l'histoire ? cycle 3 Attendu de fin de cycle : Se repérer dans le temps : construire des repères historiques. Compétences à acquérir : - Savoir définir l'histoire et ses sources. - Connaitre les grandes périodes de l'histoire, leurs dates...
Thomas Pesquet par Romain Hugault pour l'ESA Faites des maths avec Thomas Pesquet ou fête des maths avec Thomas Pesquet ! La motivation, c’est-à-dire tout ce qui amène à entreprendre des actions et à y persister jusqu’à réaliser ses objectifs, est un...
Objectif général : Apprendre à connaitre son environnement pour devenir un éco-citoyen responsable. Compétence : savoir définir le milieu de vie et connaitre les 3 composantes de l’environnement. Préalable : séance : A quoi reconnait-on un être vivant...
Maintenir une activité physique régulière, pas toujours simple ! Idée 3 : TABATA Vous connaissez ? Figurez-vous que la méthode Tabata a été pensée afin d’entraîner l’équipe nationale de patinage de vitesse pour les Jeux olympiques. Et c’est le Japonais...
Dernière mise à jour : 14/09/22 Qu’est-ce qu’une carte mentale ? Un mind-map c’est un outil extrêmement efficace pour simplifier l’organisation des informations et donc favoriser la mémorisation. Il a été créé par le psychologue et mathématicien anglais...
Améliorer les apprentissages des élèves passe par la prise en compte de leurs besoins physiologiques. Avec de jeunes enfants, c’est l’enseignant qui prend en compte cette dimension. Il s’agira petit à petit de rendre les enfants conscients des conditions...
Compétences visées : Mathématiques : - Connaitre et maîtriser les principes de la numération décimale de position : valeur des chiffres en fonction de leur position dans l'écriture des nombres. - Connaitre, savoir écrire et nommer les nombres entiers...
