Cycle 3

Du côté des programmes :

• Les I.O. préconisent d’étudier : « Le mouvement de la Terre (et des planètes) autour du Soleil. »

• Dans le cadre du socle commun, travailler sur le système solaire doit conduire les élèves à acquérir des connaissances sur :

- l’organisation globale de l’ensemble du système solaire;

- les propriétés physiques des planètes;

- les caractéristiques du Soleil.

Quelques ressources :

- Un dossier Lamap très complet (également édité par La Classe),

- Une vidéo ludique et efficace proposée par l' agence spatiale européenne (ESA) :  Paxi y emmène les enfants dans son voyage à travers le système solaire, depuis les planètes rocheuses proches du Soleil en passant par les planètes géantes aux abords très froids et le lieu où séjournent les comètes.

- Le système solaire à l'échelle :

- JOCATOP, dans ses très pratiques leçons numériques de sciences 2, propose la leçon "Qu'est-ce que le système solaire ?" sur laquelle je me suis beaucoup  appuyée. Elle est bien construite et documentée. Vous trouverez ci-dessous l'ensemble des supports que j'ai construits à télécharger :

Trace écrite :

Illustration : 

Les définitions à apprendre avec un système de volets facilitant l'apprentissage :

Une aide à l'apprentissage de la leçon :

Et enfin l'évaluation :

Envie d'un peu d'interdisciplinarité ? Et si vous intégriez l'anglais à votre séquence ? Voici pour cela mon article : "Planets of the solar system".